Under 1900-talet har en ny sorts pedagogik tagit form. Med paroller som sjÀlvstyrt lÀrande, uppgiftsbaserat och arbetsplatsförlagt lÀrande, delaktighet och jÀmstÀlldhet riktas fokus lika mycket pÄ dem som lÀr sig som pÄ dem som undervisar och handleder. IT och flexibelt lÀrande, nya former för bedöming och betygsÀttning sÀtter sin prÀgel pÄ alla former av studier.
Bokens första del Àgnas Ät den moderna pedagogikens förgrundsgestalter, exempelvis Dewey, Montessori, Freinet, Freire, Piaget, Vygotskij, Rogers och Gardner. Deras teorier och visioner sÀtts in i ett historiskt sammanhang.
Hur samhÀllsutvecklingen och dessa pionjÀrers arbete har lett fram till ett pedagogiskt nytÀnkande skildras i bokens andra del. HÀr ges en konkret framstÀllning av nya pedagogiska arbetssÀtt, bedömningsformer och kvalitetsarbete i vÄr tids anda. Denna del av boken handlar bl a om e-lÀrande, casemetoden, problembaserat lÀrande, handledning och projektarbete, kritisk lÀsning, betygsÀttning och utvecklingsarbete.
