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Cómo crear lectores autónomos : Talleres de lectura en las aulas

"El maestro o la maestra, la profesora o el profesor tienen que partir del convencimiento profundo de que la lectura, así como la escritura y la oralidad, deben ocupar el centro de la enseñanza-aprendizaje. Para lograrlo, así como sucede con la escritura, hay que leer. Y leer lo que a cada uno le interesa: ficción, historia, buenos textos periodísticos, polémicas, poesía.

Ester Spiner logra armonizar en esta obra los conceptos más complejos de los teóricos del signo como Pierce y Eco, de teóricos de la lectura como Iser y Jauss, con consejos prácticos sobre el mejor modo de organizar un taller en el aula, con las simples pero certeras fichas de observación de conducta durante la lectura, o con las pautas recomendables para la elección de los libros en cada edad. Y también con una pensada, meditada lista de libros para los chicos y chicas.

La autora ha realizado un transposición de la teoría que fundamenta a esa importante, crucial y nunca del todo bien explicada práctica discursiva de la lectura, a los niveles que pueden considerarse iniciales" (Extracto del prólogo de Gloria Pampillo).

E-book

  • Gepubliceerd: 5-12-2023

  • Taal: Spaans

  • Uitgever: Noveduc

  • ISBN: 9789875389892


Auteur:

  • Ester Spiner

Formaat:

  • E-book

Duurtijd:

  • 125 bladzijden

Taal:

Spaans

Categorieën:

  • Non-fictie
  • Onderwijs en pedagogiek
  • Non-fictie
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