Diccionario crítico de la educación física académica: rastreo y análisis de los debates y tensiones del campo académico de la educación física en Argentina

El presente volumen es el resultado de cuatro años de trabajo de investigación, entre 2008 y 2011, y de casi dos años de edición, de 2012 a 2013. La empresa reunió a sesenta especialistas de Educación Física y de otras disciplinas (Sociología, Educación, Filosofía, Psicología), principalmente argentinos, con el afán de constituir una comunidad académica que debatiera en torno a los ejes conceptuales de lo que denominamos la Educación Física académica. Para ello, el equipo de investigación, reunió varios centenares de voces utilizadas en títulos de ponencias y conferencias en congresos y jornadas, títulos de artículos y capítulos de libros, títulos de tesis y proyectos, y palabras claves en los últimos veinticinco años (1983-2008). De esas expresiones, ciento cincuenta condensadas en setenta y cinco entradas, está hecho este Diccionario. El propósito sostenido a lo largo de todo el libro es dar cuenta de los debates conceptuales y las tensiones que conforman el campo universitario de la Educación Física: una instantánea que invita a abrir nuevas discusiones.