Este libro presenta un modelo integrador a varios niveles: expresivo, sensorial-psicomotor, relacional-social y cognitivo. Con una síntesis de las características del niño de esta edad y, a partir de aquí, el estudio de la función de la escuela infantil, aborda el currículum, Programa y programación, los objetivos, la organización del espacio-aula, los contenidos (actividades y experiencias), concediendo una gran importancia al aspecto lúdico.
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Auteur:
Serie:
Volume 6 in Primeros añosTaal:
Spaans
Formaat:
La Mentoría en Educación Superior : Las Universidades como ecosistemas de apoyo mutuo
El Modelo Educativo Institucional de las Universidades : Aprendizajes de la experiencia en CETYS Universidad
El practicum y las prácticas en empresas : En la formación universitaria
La enseñanza universitaria : El escenario y sus protagonistas
Calidad en la Educación Infantil
Diseño y desarrollo curricular
Competencias docentes del profesorado universitario : Calidad y desarrollo profesional
Cuentos y teatrillos 'en verde' : Medioambiente, ecología y otros valores
Actividades matemáticas : Con niños de 0-6 años
La biblioteca de aula infantil : El cuento y la poesía
Arte infantil : Actividades de Expresión Plástica para 3-6 años
Desde el nacimiento hasta los 5 años : Proceso evolutivo, desarrollo y progresos infantiles
La escolarización antes de los 3 años : Organización del aula y diez Unidades Didácticas
Los Derechos Humanos en Educación Infantil : Cuentos, juegos y otras actividades
El comportamiento de los más pequeños : Necesidades, perspectivas y estrategias en Educación Infantil
Evaluación y postevaluación en Educación Infantil : Cómo evaluar y qué hacer después
Chiquitines : Jugar y aprender hasta los 3 años
El currículo de Educación Infantil : Aspectos básicos