WAAROM MOETEN KINDEREN NOG UIT HET HOOFD LEREN? WORD JE DOOR MEER VAKKENNIS AUTOMATISCH EEN BETERE LERAAR? HOE ZET JE EEN HELE KLAS OPTIMAAL AAN HET DENKEN? Lesgeven kun je niet aan de hand van een checklist. Er is geen lijst van recepten die ervoor zorgt dat leerlingen dag na dag een geijkt stappenplan doorlopen en aan het eind van het schooljaar de juiste leerstof kunnen opdreunen. Niet alles werkt bij iedereen met hetzelfde resultaat of in dezelfde context. Maar dat betekent niet dat er geen hulpmiddelen zijn die impact hebben. In dit boek gaat pedagoog Pedro De Bruyckere vanuit die gedachte op zoek naar methoden die écht werken, en onderzoekt hij in welke omstandigheden ze werken, voor welke doelgroep, en waarom. Klaskit levert een praktisch beeld op van wat leren inhoudt en schept overzicht in de massa aan tegenstrijdige ideeën over onderwijs. Want wie onder meer weet hoe je effectieve feedback geeft, hoe je het best een relatie opbouwt met je leerlingen en wat een sterke schoolvisie kan opleveren, heeft de tools in handen om een topleraar te worden.
The Way Of The Zen Cowboy : Fireside Stories From A Globetrotting Rhythmatist
Barrett Martin
audiobookA Cool Idea
Ellen-Margrethe Christensen
bookDemocracy and Education
John Dewey
bookZelfregulerend leren : Hoe? Zo!
Jeltsen Peeters
bookLittle Owl's Book of Thinking : An Introduction to Thinking Skills
Ian Gilbert
bookThe School and Society
John Dewey
bookBig Ideas in Education : What every teacher should know
Dr Russell Grigg
bookTeach Like A Champion 3.0
Doug Lemov
audiobookHelp, onze school is gekleurd!: De toekomst begint in het onderwijs
Machteld de Jong, Huub Nelis
bookWaarom een psychose niet zo gek is : Het verhaal achter hoop en herstel
Stijn Vanheule
book10 didactic activities for intermediate english classes
Elena Urrutia Sánchez
bookNever Work Harder Than Your Students and Other Principles of Great Teaching, 2nd Edition
Robyn R. Jackson
audiobook