El presente libro analiza en profundidad la metodología participativa (fundamentos y principios, posibilidades, etc.), así como las técnicas que las sustentan (tipología, características, cómo utilizarlas y construirlas, etc.). En la actualidad se está convirtiendo en un instrumento de primera línea para avanzar en la enseñanza universitaria, ya que sus principios se orientan hacia una educación para la acción, desarrollando una propuesta de nueva práctica pedagógica orientada a transformar y mejorar los procesos que se dan dentro del ámbito de la enseñanza superior, así como a dar respuesta a las necesidades e intereses del alumno y del aula. Esta nueva forma de entender la docencia universitaria viene avalada y respaldada por las directrices del Espacio Europeo de Educación Superior, de inmediata implantación.
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Auteur:
Serie:
Volume 9 in UniversitariaTaal:
Spaans
Formaat:
La enseñanza universitaria : El escenario y sus protagonistas
Enseñanza virtual para la innovación universitaria
Competencias docentes del profesorado universitario : Calidad y desarrollo profesional
Nuevas claves para la Docencia Universitaria en el Espacio Europeo de Educación Superior
Didáctica universitaria en Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje
Enseñanza en pequeños grupos en Educación Superior : Tutorías, seminarios y otros agrupamientos
Autoeficacia del profesor universitario : Eficacia percibida y práctica docente
Enseñar en la Universidad : El EEES como reto para la Educación Superior
El Mapa Conceptual y el Diagrama Uve : Recursos para la Enseñanza Superior en el siglo XXI
El Aprendizaje Basado en Problemas : Una propuesta metodológica en Educación Superior
El aprendizaje autónomo en Educación Superior