Tværfaglighed er et populært begreb på uddannelsesinstitutioner, i dagspressen og i forbindelse med reformer af uddannelsessystemet. Men hvad betyder tværfaglighed i et fagdidaktisk perspektiv? Hvordan kan tværfaglighed bidrage til elevers og studerendes fordybelse og læring i de enkelte fag? Og hvordan kan faglige samspil være med til at udvikle fagene? I Tværfaglighed og fagligt samspil giver en række fagdidaktikere svar på disse spørgsmål med udgangspunkt i empiriske eller teoretiske overvejelser. De undersøger også tværfaglighedens rammer og tilsynekomster på forskellige uddannelsestrin og bidrager dermed til diskussion og teoriudvikling inden for sammenlignende fagdidaktik.
Gefjon 5
n a
book
Navigeringer
n a
book
Luftforurening og sundhed
n a
book
Land og by på tværs : Festskrift til Bjørn Poulsen
n a
book
The Pitted Ware Culture on Djursland : Supra-regional significance and contacts in the Middle Neolithic of southern Scandinavia
n a
book
De dræbte krigere i Alken Enge : Efterkrigsritualer i ældre jernalder
n a
book
Dead or Alive : Tracing the Animation of Matter in Art and Visual Culture
n a
book
Gefjon 4: arkæologi og nyere tid
n a
book
Bygning og bolig, gård og toft : Middelalderens rurale Danmark 1
n a
book
Verden ifølge humaniora : 40 banebrydende begreber der former vores virkelighed
n a
book
The Common Good : N.F.S. Grundtvig as Politician and Contemporary Historian
n a
book
Læremidlernes danskfag
n a
book
Hvad er scenariedidaktik?
n a
book
Skoleudvikling med IT : Forskning i tre demonstrationsskoleforsøg I
n a
book
Innovativ undervisning med IT : Forskning i tre demonstrationsskoleforsøg II
n a
book
Fagpædagogik : i et kulturformsperspektiv
Vibeke Hetmar
book
Digital projektdidaktik
Stefan Ting Graf, Stinus Storm Mikkelsen
book