Billedfaget har dybe og forgrenede rødder tilbage i historien. Der er sket meget de sidste 250 ür, ogsü i takt med at vores müde at udtrykke os visuelt har udviklet sig, fra klassisk tegning til digitalisering. At arbejde og forstü kunst har dog altid vÌret en vigtig del af børn og unges udvikling, og derfor skal vi blive ved med at innovere undervisningen og fortsat inspirere eleverne til at udfolde sig kreativt.
I Fagdidaktik i billedkunst für lÌrerstuderende og lÌrere i grundskolen büde viden og vÌrktøjer til at arbejde med faget gennem kreative processer, de faglige mül og konkrete praksisforløb. Hübet er, at bogen kan inspirere og danne baggrund for videre studier i den omfattende litteratur, der beskÌftiger sig med billedfaget pÌdagogiske og didaktiske univers.
Forfatterne kommer bl.a. ind pĂĽ:
- Billedfagets historie i internationalt perspektiv
- Billedfagets historie i nationalt perspektiv
- Udtryksformer
- TvĂŚrfaglighed
- MĂĽl med billedarbejdet
- Kunstneriske arbejdsprocesser
- Progression i faget
- Eksemplariske forløb for hhv. indskoling, mellemtrin, valgfag og gymnasiet
- Perspektivering