Das Buch bietet eine Einführung in Herkunftssprachen aus linguistischer und sprachdidaktischer Sicht. Es richtet sich an Lehrkräfte und Lehramtsstudierende und möchte fundiertes Wissen über die Nutzung von Potenzialen vermitteln, die sich aus der lebensweltlichen Mehrsprachigkeit von SchülerInnen ergeben. Neben dem Überblick über Merkmale von Herkunftssprachen und ihre Erwerbsbedingungen liegt ein zweiter Schwerpunkt auf Überlegungen zur Einbeziehung von Herkunftssprachen in den Regelunterricht und zur Entwicklung einer spezifischen ressourcenorientierten Didaktik für Herkunftssprachen.
Das Wort
Eric Fuß, Maria Geipel
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Deutsch als Zweitsprache : Sprachdidaktik für mehrsprachige Klassen
Barbara Geist, Andreas Krafft
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Sprachgeschichte
Agnes Jäger, Katharina Böhnert
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Herkunftssprachen
Bernhard Brehmer, Grit Mehlhorn
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Der einfache Satz
Jochen Geilfuß-Wolfgang, Sandra Ponitka
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Deutsche Gebärdensprache : Mehrsprachigkeit mit Laut- und Gebärdensprache
Claudia Becker, Hanna Jaeger
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Orthografie
Wolfgang Steinig, Karl Heinz Ramers
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Sprachliche Bildung
Elvira Topalovic, Julia Settinieri
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Lexikologie
Christine Römer, Afra Sturm
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Mehrsprachigkeit und Spracherwerb
Rosemarie Tracy, Ira Gawlitzek
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Pragmatik : Sprachgebrauch untersuchen
Kristin Börjesson, Björn Laser
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Sprachliche Variation
Florian Busch, Christian Efing
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