El libro presenta y estudia los aspectos básicos y más importantes sobre la personalidad de los niños-alumnos con altas capacidades. Estos alumnos presentan características varias y desconcertantes, pudiéndose mostrar retraídos o comunicativos en exceso, libres hasta parecer indisciplinados, indiferentes o emotivos, y creativos e individualistas para evitar aburrirse. La obra incluye un anexo en el que se ofrecen varios Cuestionarios, diferenciados por edades, para facilitar la detección, tratamiento e intervención de altas capacidades, desde la valoración de la familia, el educador y el propio alumno. Su lectura facilitará al profesorado y a las familias un trabajo en equipo, es decir, la cooperación necesaria de ambos; evitando que el aburrimiento se instale en sus alumnos e hijos, y procurando que estos logren una autoestima correcta y la capacidad de autogestionar sus propias capacidades.
Propuestas de intervención en el aula : Técnicas para lograr un clima favorable en la clase
Mª Teresa Gómez, Victoria Mir, Mª Gracia Serrats
bookEvaluación y postevaluación en Educación Infantil : Cómo evaluar y qué hacer después
Victoria Mir, Mª Teresa Gómez, Llorent Carreras, Montserrat Valentí, Anna Nadal
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La creatividad en la expresión plástica : Propuestas didácticas y metodológicas
CARMEN DÍAZ JIMÉNEZ
bookClarificación de valores y desarrollo humano : Estrategias para la escuela
Antonia V.Pascual
bookPropuestas de intervención en el aula : Técnicas para lograr un clima favorable en la clase
Mª Teresa Gómez, Victoria Mir, Mª Gracia Serrats
bookMapas conceptuales : Una técnica para aprender
Antonio Ontoria
bookEstrategias para una lectura reflexiva
Isabel Agüera
bookEvaluación y tratamiento psicopedagógicos : El Departamento de Orientación en los Centros Escolares
ANA SALVADOR ALCAIDE
bookCómo educar en valores : Materiales, textos, recursos, técnicas
Llorenç Carreras
bookDe la Inicial a la Primaria : Guía para padres y familias sobre cómo apoyar la transición
Emelinda Padilla Faneytt
bookBibliotecas escolares : Guía para el profesorado de Educación Primaria
RAFAEL RUEDA GUERRERO
bookPrevención de la violencia y resolución de conflictos : El clima escolar como factor de calidad
Isabel Fernández
bookPotenciar la capacidad de aprender a pensar : Qué cambiar para aprender y cómo aprender para cambiar
Antonio Ontoria, Juan Pedro Gómez, Ángela de Luque
bookCómo vivir con un niño/a hiperactivo/a : Comportamiento, diagnóstico, tratamiento, ayuda familiar y escolar
Aquilino Polaino Lorente, Carmen Ávila
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