Der Band beinhaltet Beiträge, die das Potenzial von
Bildern im Fremdsprachenunterricht beleuchten.
Im Zentrum steht nicht allein das Sprachlernen,
sondern auch die Förderung des Sehverstehens
sowie weitere Ziele des Literatur- und Kulturunterrichts.
Zur Veranschaulichung dient eine Vielzahl
von Bildtypen: Buchillustrationen, Karikaturen,
Plakate, Tafelbilder und Bildkunst ebenso wie das
darstellende Spiel, Filme, Computerspiele, Fotos,
Skulpturen und Schülerzeichnungen. Einige Artikel
sind theoretisch ausgerichtet, andere beschreiben
Unterrichtsmodelle und bieten konkrete Vorschläge
für die rezeptive und produktive Bildarbeit.
