Dieses E-Book enthÀlt komplexe Grafiken und Tabellen, welche nur auf E-Readern gut lesbar sind, auf denen sich Bilder vergrössern lassen.
In den letzten Jahren fanden verschiedene Entwicklungen in der deutschsprachigen Schweiz statt, die zu einer Integration des Kindergartens in die obligatorische Schulzeit und zur Definition einer eigenen Stufe fĂŒhrten, die den Kindergarten und die ersten Schuljahre der Primarstufe umfasst. Es ist erst wenig ĂŒber die pĂ€dagogische Praxis in dieser sogenannten Schuleingangsstufe bekannt und es fehlen auch ĂŒbergreifende Konzepte, die den SpezifitĂ€ten dieser Stufe Rechnung tragen. Die vorliegende Publikation will in zweierlei Hinsicht zur Schliessung dieser LĂŒcken beitragen.
Im ersten Teil wird ein pĂ€dagogisch-didaktisches Konzept fĂŒr die Schuleingangsstufe vorgestellt. Dieses bildet zugleich die Grundlage fĂŒr eine Studie zu einem wichtigen Aspekt der Unterrichtsgestaltung, dem Classroom Management. In besonderem Mass ist das Classroom Management fĂŒr Spiel- und Lernumgebungen von Bedeutung, die sich durch gefĂŒhrte und offene Unterrichtsformen auszeichnen. So wird im zweiten Teil ein detailliertes Modell des Classroom Management in der Schuleingangsstufe beschrieben. Der erste Band der neuen Reihe "BeitrĂ€ge fĂŒr die Praxis" ermöglicht sowohl die Reflexion als auch die Weiterentwicklung des eigenen Unterrichts.
