Forskelle mellem børn er et vilkår i danske skoler. Nogle har brug for ro og fordybelse, andre trives bedst med variation og korte pauser. Og alle de andre elever i klassen skal også have særlig opmærksomhed. Ingen lærer kan favne kompleksiteten alene. Derfor er der brug for at koble almen- og specialpædagogik i undervisningen. Det kan skoler gøre gennem co-teaching.
Kom i gang med denne boken i dag for 0 kr
- Få full tilgang til alle bøkene i appen i prøveperioden
- Ingen forpliktelser, si opp når du vil
Forfatter:
Oppleser:
Serie:
Volum 14 i Pædagogisk rækkeviddeSpråk:
dansk
Format:
Læringens DNA
Theresa Schilhab
Samarbejde og inklusion
Tine Basse Fisker
Samarbejde og inklusion
Tine Basse Fisker
Læring i praksis
Ole Lauridsen
Spilpædagogik
Andreas Lieberoth
Motiverende undervisning
Frans Ørsted Andersen
Motiverende undervisning
Frans Ørsted Andersen
Undervisning er dannelse
Alexander von Oettingen
Kønsbevidst pædagogik
Tekla Canger
Mobning
Helle Rabøl Hansen
Mobning
Helle Rabøl Hansen
Samspil mellem skole og hjem
Maria Ørskov Akselvoll