El trabajo realizado pretende ser una aplicación de la propuesta teórica de la Dra. Dora Laino, la sociopsicogénesis del entendimiento escolar desde una perspectiva psicopedagógica. En dicho trabajo se hace foco en las relaciones vinculares en el seno de la familia y la escuela como constructoras de las dimensiones del entendimiento.
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Forfatter:
Serie:
ThesysSpråk:
spansk
Format:
Una lectura psicoanalítica de las Meditaciones sobre los cantares de Teresa de Jesús
Escuela, familia : Una relación para pensar
Derecho de integración: eficacia jurídica de la normativa común : Semejanzas y asimetrías entre Unión Europea y MERCOSUR, lecciones aprendidas, propuestas de solución
La (in)visibilización de la violencia contra las mujeres en la Biblia : Una lectura feminista sobre la interpretación del relato del crimen de la concubina del levita
Transferencia de inmunidad en el binomio madre-cría : Estudio comparativo entre especies
Aproximación a la experiencia del Espíritu Santo en la vida de san Luis Orione : Propuesta para una pneumatología experiencial
Intrínseca alteridad : Aportes para la comprensión del sujeto trascendental de Karl Rahner desde una perspectiva relacional
Democracia y educación : Contribuciones de John Dewey para repensar la educación como una herramienta orientada a la promoción de la convivencia democrática en Argentina
El gobierno divino
La estructura paradojal de la corporalidad eclesial en las Homilías sobre el Cantar de los Cantares de Gregorio de Nisa