¿Qué es hoy una producción académica? ¿Bajo qué normas y estatutos se conforma un libro que se supone académico? Plantear estas preguntas es ya sumergirse en problemas propios de lo que ha quedado de la universidad moderna, de lo que es luego de haber sido víctima de un lento pero constante desmantelamiento. Donde, a grandes rasgos, se remplazó el rigor de la problematización por la efectividad del dato; donde, frente a la complejidad del análisis, el funcionamiento de un concepto, se posicionó la estadística, la gráfica, el cálculo y el porcentaje. Sustituciones que no son ajenas a los movimientos propios de una época, pues es claro que la época en la que se constituyó la universidad no es la nuestra y lo que nos va quedando son las trasformaciones que aparecen. Lo que hemos heredado del modelo de universidad moderno responde a otras necesidades, a otros reclamos, a otros intereses, que no se reducen solamente a un nuevo modo de constitución de la universidad, sino que han modificado el estatuto del saber mismo, su legitimidad, su formación y formulación.
Tango: una danza de pies ligeros
Martha Soledad Montero González, Esaú Ricardo Guzmán Páez
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Puntos de vista. : Entre filosofía y escritura
Esaú Ricardo Páez Guzmán, Martha Soledad Montero González, Andrés Mauricio Cabrera Díaz, Alexandra Patricia Cantillo Barrera, Edwin García Salazar, Christian Alfredo Rubiano Suza, José Arturo Molina Bravo, Johanna Andrea Bernal Mancilla
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Adolescencias, recorridos y contextos : Una historia de sus concepciones psicoanalíticas
Varios Autores
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Investigaciones en neuropsicología y psicología educativa
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Lo humano como ideal regulativo : Imaginación antropológica: cultura, formación y antropología negativa
Juan David Piñeres Sus
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Las Ciencias Sociales y Humanas en la Universidad de Antioquia : Avatares históricos y epistemológicos
Zoraida Arcila Aristizábal
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Geografía ambiental en Boyacá : bosques, áreas protegidas y glaciares
Jorge Vicente Ruiz Linares, Adriana Palacios Manrique, Fabián Guzmán Patiño
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Sistema Territorial en la Materialidad de la Desaparición Forzada. Departamento de Antioquia-Colombia, 1993-2016
Luz Elena Cifuentes Ortiz
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La Innovación Territorial como perspectiva dinámica de la Vida Territorial Sostenible
Julio César Caro Moreno
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Facultad de Ciencias de la Educación de la UPTC entre políticas, reformas curriculares, investigación y prácticas pedagógicas (1999 - 2019)
Myriam Cecilia Leguizamón González, Ruth Nayibe Cárdenas Soler, Elsa Georgina Aponte Sierra, Oscar Pulido Cortés, Diana Elvira Soto Arango, Nubia Cecilia Agudelo Cely, Claudia Figueroa, Jaime Andrés Argüello Parra, Lina Adriana Parra Báez, Luz Nelly Novoa Varga, Lola María Morales Mora, Nidia Yaneth Torres Merchán, Julio Aldemar Gómez Castañeda, Claudia Liliana Sánchez Sáenz
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Perspectivas Contemporáneas de Educación en Ciencias Naturales: : nuevas formas de pensar su enseñanza
Yamile Pedraza-Jiménez, Rubinsten Hernández-Barbosa, Danilo Seithi Kato, Dayse Kelly da Silva, Geilsa Costa Santos Baptista, Gonzalo Peñaloza Jiménez, Jairo Robles-Piñeros, María Juliana Beltrán Castillo, María Teresa Guerra Ramos, Mercedes Cárdenas Ojeda
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Voces de la enseñanza de la historia : Miradas cruzadas en torno a la didáctica de la historia
Ana Zavala, María Guadalupe Chávez Carbajal, Joan Pagès i Blach, Jessica Ramírez Achoy, Claudia Liliana Monroy Hernández
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Educación en Ciencias Naturales : orientaciones para contextualizar su enseñanza
Adriana Piedad García Herrera, Alma Adriana Gómez Galindo, Claudia Patricia Orjuela Osorio, Geilsa Costa Santos Baptista, Leonardo Abella, Marisol Uribe Pérez, Quira Alejandra Sanabria, Soély Michelly Maia Borges, Susana Abella, Tatiana Iveth Salazar López
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Educación ambiental en la primera infancia : Una mirada en Latinoamerica
Jefferson Galeano Martínez, Ciro Parra Moreno, Johanna Chocontá Bejarano
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