Vor dem Hintergrund des Spannungsverhältnisses in der Studienfachberatung zwischen Dienstleistung, Verwaltung und akademischer Lehre unternimmt die Verfasserin auf der Basis ihrer Erfahrungen erstmalig eine Bestandsaufnahme:

- Mit welchen Problemlagen Studierender sind Studienfachberatungen konfrontiert?

- Wo liegen ihre Aufgaben und Grenzen?

- Wie lassen sich Beratungssituationen angesichts begrenzter Ressourcen gestalten?

- Welche Modelle, Maßnahmen und Formate sind sinnvoll und machbar, um an der Situation der Studierenden anzusetzen?

Fragen, denen sich Studienfachberatung künftig stellen muss.