Cultural-historical activity theory frequently is used as a framework for studying static situations statically. In this book, the authors implement Lev Vygotsky’s call for doing unit rather than element analysis by studying activity dynamically, across different spatial and temporal scales. The eternal return, that is, the continual production of change while reproducing the system, is taken as the central metaphor for a system that produces self-movement. A case study is provided of salmon enhancement in British Columbia (Canada), linking the 120-year cultural history of this activity, with the 30-year evolution of a fish hatchery that concretely constitutes the system in one of the possible ways, and the knowing and learning of individual fish culturists, which is analyzed at the time scales of five years down to the micro-evolution of individual conversations. Most importantly, the authors implement Vygotsky’s call for theorizing affect and emotion at the very heart of the activity system, showing how the eternal return allows us to under-stand the change of worker involvement and identification with the goals of their workplace.
Lernkultur Kompetenzentwicklung aus kulturhistorischer Sicht : Lernen Erwachsener im Arbeitsprozess
Joachim Lompscher
book
Gehirn, Geschichte und Gesellschaft : Die Neurophysiologie Alexander R. Lurijas (1902-1977) - Band 9
book
Theoretische Anthropologie : Grundzüge der theoretischen Rekonstruktion der menschlichen Seinsweise
Georg A Litsche
book
Aspects of the Dialogical Self
book
Developmental Work Research : Expanding Activity Theorie In Practice
Yrjö Engeström
book
Putting Activity Theory to Work : Contributions from Developmental Work Research
book
Lerntätigkeit - Lernen aus kultur-historischer Perspektive : Ein Beitrag zur Entwicklung einer neuen Lernkultur im Unterricht
Hartmut Giest, Joachim Lompscher
book
Aleksej N. Leont'ev : Frühe Schriften Band II
book
Erinnerungen für die Zukunft - Pädagogische Psychologie in der DDR : Tagungsband des Symposiums zum Andenken an Joachim Lompscher am 31. Aug. 2005 in Berlin
book
Begriffliches Lernen und entwickelnder Unterricht : Grundzüge einer kulturhistorischen Didaktik für den integrativen Unterricht
Birger Siebert
book
Tätigkeit - Lerntätigkeit - Lehrstrategie : Die Theorie der Lerntätigkeit und ihre empirische Erforschung
Joachim Lompscher
book
Allgemeine Behindertenpädagogik : 2 Teile in einem Band. Teil 1: Sozialwissenschaftliche und psychologische Grundlagen. Tl. 2: Neurowissenschaftliche Grundlagen, Diagnostik, Pädagogik und Therapie
Wolfgang Jantzen
book