Territorios
A partir de su experiencia docente de mĂĄs de tres dĂ©cadas, el autor de este libro aborda los talleres de proyectaciĂłn arquitectĂłnica âcolumna vertebral de la formaciĂłn acadĂ©micaâ de manera no convencional desde sus componentes y protagonistas. Hace un recorrido histĂłrico del taller desde el Medioevo hasta la actualidad para poner en evidencia sus dinĂĄmicas y proponer algunas pautas, rutas, estrategias, juegos, laboratorios y ejercicios dentro de un multimodelo educativo que potencie las capacidades creativas de los estudiantes y propicie un cambio en los horizontes de la disciplina, acordes con la compleja situaciĂłn global contemporĂĄnea. Con una amplia revisiĂłn teĂłrica, se logra vincular diversas posturas epistemolĂłgicas que dan respaldo a la propuesta didĂĄctica desde la historia, la antropologĂa, la antroposofĂa, la estĂ©tica, la filosofĂa, la mecĂĄnica cuĂĄntica, la piscologĂa, la psicolingĂŒĂstica, la neurociencia, el dualismo, la biomecĂĄnica, la antidisciplinariedad, el transhumanismo y la pedagogĂa.