Thomas Nygren är professor i didaktik med inriktning mot historia och samhällskunskap vid Uppsala universitet. Thomas har mångårig erfarenhet av undervisning på olika gymnasieskolor, Komvux och universitet. Han har särskilt studerat hur digitala verktyg kan användas på kritiska och konstruktiva sätt i undervisningen. Forskningen, genomförd också vid Stanford och Umeå universitet, omfattar bland annat utbildning för digital kompetens, kritiskt tänkande och mänskliga rättigheter. Genom samarbeten med lärare, designers, psykologer och forskare, från bl.a. Cambridge och Sorbonne, har Thomas tagit fram evidensbaserade metoder och ny teknik för att stimulera digital källkritik i skolan. Han leder projekten Nyhetsvärderaren, GÄCKA och SEGA:D och var expert i EU-kommissionens arbetsgrupp för digital litteracitet mot desinformation. Mottagare av utmärkelsen Gyllene förstoringsglaset och Fria pedagogiska priset.