DifĂcil serĂa redactar una mejor definiciĂłn de este libro y los objetivos que persigue que la proporcionada por los propios autores en su introducciĂłn: "En una visita reciente a una de las mĂĄs grandes librerĂas no cristianas de Brasil, descubrimos mĂĄs de tres estanterĂas dedicadas al tema "didĂĄctica". Ojeando aquellas centenas de libros, nos dimos cuenta que casi todos trataban la enseñanza desde el punto de vista acadĂ©mico, teĂłrico, abstracto y profesional. HabĂa poco o nada de ayuda concreta, simple pero dinĂĄmica para profesores en ejercicio como nosotros. Y si no encontramos material didĂĄctico de esa naturaleza en los estantes seculares, ÂżquĂ© podemos decir de la enorme necesidad en el medio evangĂ©lico? Sin caer en el pragmatismo, nuestro deseo es suplir mediante el presente libro a la Iglesia EvangĂ©lica y, (Âżpor quĂ© no?) a escuelas pĂșblicas y privadas de ese material prĂĄctico y bĂblico. Queremos ofrecer un catĂĄlogo de ideas, no como una lista final y exhaustiva, sino como estĂmulo a la creatividad del lector. Somos soñadores hasta el punto de pensar que nuestra pequeña contribuciĂłn pueda revolucionar la enseñanza de centenas y, quiĂ©n sabe, millares de profesores y, por medio de ellos, incontables alumnos. Nuestra visiĂłn se extiende del departamento de cuna y del jardĂn de infancia hasta el seminario bĂblico y la universidad; del niño en la escuela dominical hasta el pastor en el pĂșlpito. ÂżNuestro deseo? Una transformaciĂłn de la enseñanza, de la mediocridad a la excelencia, de lo pasivo a lo activo, de lo aburrido y letĂĄrgico a lo energĂ©tico y genial. Soñamos con profesores que VIVAN lo que enseñan. Que sean facilitadores del aprendizaje y no sĂłlo fuentes de hechos o transmisores de contenido. Que impacten no sĂłlo la mente de sus alumnos, sino tambiĂ©n su corazĂłn y su voluntad. Que transformen los oĂdos de sus alumnos en ojos, para que vean y prueben la verdad. Escribimos este libro no como teĂłricos en el mundo de la didĂĄctica, sino como profesores.