Historian opiskeleminen on ajattelemaan oppimista. Kuka minä olen? Mistä minä tulen? Mihin olen matkalla? Historia ei ole pelkästään suurmiehiä ja vuosilukuja, vaan jokaisella meistä on oma ainutlaatuinen ja tärkeä historiamme. Menneisyys elää jokapäiväisessä elämässämme ja vaikuttaa sekä nykyhetken päätöksiin että näkemyksiimme tulevaisuudesta. Menneisyyden pohtiminen ja selvittäminen on taitolaji, jossa kuka tahansa voi kehittyä. Ajan merkit kertoo selkeästi ja havainnollisesti, millä tavalla historia-aineesta voi tehdä kiinnostavan ja merkityksellisen jokaiselle historiaa lukevalle ja miten kokenutkin historian harrastaja voi jalostaa omaa historiallista osaamistaan. Kyky nähdä historian tapahtumat suhteessa laajempiin kehityskulkuihin ja vallitseviin ajattelutapoihin auttaa selittämään myös nykyhetken ilmiöitä ja tajuamaan niiden oikeat mittasuhteet. Toisen näkökulmaan eläytyminen johtaa lopulta erilaisten kulttuurien syvällisempään ymmärtämiseen. Historiaan kuuluu sekä menneisyysperspektiivi että tulevaisuushorisontti. Näiden välisen yhteyden kirkastaminen on historianopetuksen ydintehtävä.
Ajan merkit : Historian käyttö ja opetus
Starta din 14 dagars gratis provperiod
- Full tillgång till hundratusentals ljudböcker och e-böcker i vårt bibliotek
- Skapa upp till 4 profiler—inkl. barnprofiler
- Läs och lyssna offline
- Abonnemang från 139 kr per månad

Ajan merkit : Historian käyttö ja opetus
Historian opiskeleminen on ajattelemaan oppimista. Kuka minä olen? Mistä minä tulen? Mihin olen matkalla? Historia ei ole pelkästään suurmiehiä ja vuosilukuja, vaan jokaisella meistä on oma ainutlaatuinen ja tärkeä historiamme. Menneisyys elää jokapäiväisessä elämässämme ja vaikuttaa sekä nykyhetken päätöksiin että näkemyksiimme tulevaisuudesta. Menneisyyden pohtiminen ja selvittäminen on taitolaji, jossa kuka tahansa voi kehittyä. Ajan merkit kertoo selkeästi ja havainnollisesti, millä tavalla historia-aineesta voi tehdä kiinnostavan ja merkityksellisen jokaiselle historiaa lukevalle ja miten kokenutkin historian harrastaja voi jalostaa omaa historiallista osaamistaan. Kyky nähdä historian tapahtumat suhteessa laajempiin kehityskulkuihin ja vallitseviin ajattelutapoihin auttaa selittämään myös nykyhetken ilmiöitä ja tajuamaan niiden oikeat mittasuhteet. Toisen näkökulmaan eläytyminen johtaa lopulta erilaisten kulttuurien syvällisempään ymmärtämiseen. Historiaan kuuluu sekä menneisyysperspektiivi että tulevaisuushorisontti. Näiden välisen yhteyden kirkastaminen on historianopetuksen ydintehtävä.
Elämänmittainen luontoretki : Mitä eläimet ja luonto ovat minulle opettaneet?
Ilkka Koivisto
bookOppimisen tulevaisuus
Hannu Savolainen, Risto Vilkko, Leena Vähäkylä
bookTutkimuksesta toimintaan : Tieteentekijän opas viestintään ja vaikuttamiseen
Iina Koskinen, Maria Ruuska, Tanja Suni
bookTekstianalyysi : Miksi kielellisillä valinnoilla on merkitystä?
Vesa Heikkinen
bookKun koulu ei tajua
Maarit Korhonen
bookMaailman parhaat kasvatusajatukset
Jarmo Paalasmaa
bookKasvatusteoria antiikista nykypäivään
Antti Saari
bookYhdessä oppiminen : Yhteistoiminnallisuuden käytäntö ja periaatteet
Martti Hellström, Peter Johnson, Asko Leppilampi, Pasi Sahlberg
bookLaadullisen tutkimuksen näkökulmat ja menetelmät
Anu Puusa, Pauli Juuti
bookGraka kaulassa - gradun ja kandin tekijän selviytymisopas
Katja Mäntylä, Marianne Reukauf, Jaana Toomar
bookPeru as It Is
Archibald Smith
bookKuva ja sana : Kuvan ja sanan vuorovaikutus kirjallisuudessa, kuvataiteessa ja ikonoteksteissä
Kai Mikkonen
book