En este libro evaluamos el escenario de formaciĂłn de futuros lectores. ÂżCuĂĄles son los caminos para desarrollar comunidades de lectura desde la biblioteca escolar?
Las respuestas a esta pregunta pasan por proyectar una visión coherente a nivel de la escuela en torno a la lectura, que apunten primero a articularse con pråcticas y realidades actuales, sobre todo integrando el åmbito digital. Pero también es necesario enfrentar con creatividad la mirada existente sobre las actividades de aula ligadas a la lectura, favoreciendo el desarrollo de lectores que elijan lo que necesitan y quieren leer.
Mediante la formaciĂłn de una colecciĂłn diversa y una gestiĂłn centrada en la formaciĂłn de lectores, en este libro insistimos en la articulaciĂłn entre la biblioteca escolar y la comunidad educativa, convencidos de que con creaciĂłn e innovaciĂłn es posible formar lectores y ciudadanos para el siglo XXI, que buscan interpretar y entender el mundo, comprometidos con la diversidad de experiencias y de miradas.