Forskelle mellem børn er et vilkår i danske skoler. Nogle har brug for ro og fordybelse, andre trives bedst med variation og korte pauser. Og alle de andre elever i klassen skal også have særlig opmærksomhed. Ingen lærer kan favne kompleksiteten alene. Derfor er der brug for at koble almen- og specialpædagogik i undervisningen. Det kan skoler gøre gennem co-teaching.
Læringens DNA
Theresa Schilhab
audiobookSamarbejde og inklusion
Tine Basse Fisker
bookSamarbejde og inklusion
Tine Basse Fisker
audiobookbookLæring i praksis
Ole Lauridsen
audiobookbookSpilpædagogik
Andreas Lieberoth
audiobookbookMotiverende undervisning
Frans Ørsted Andersen
bookMotiverende undervisning
Frans Ørsted Andersen
audiobookbookUndervisning er dannelse
Alexander von Oettingen
audiobookbookKønsbevidst pædagogik
Tekla Canger
audiobookbookMobning
Helle Rabøl Hansen
bookMobning
Helle Rabøl Hansen
audiobookbookSamspil mellem skole og hjem
Maria Ørskov Akselvoll
book
Gulag og glemsel : Ruslands tragedie og vestens hukommelsestab i det 20. århundrede
Bent Jensen
audiobookbookHund efter Tyskland : 25 år efter Berlinmurens fald
Lykke Friis
audiobookbookEfter drabet
Peter Øvig Knudsen
audiobookbookUbåden der ramte Sverige
Vasilij Besedin
audiobookSkuddene i København : En reportage om ytringsfrihed
Niklas Orrenius
audiobookbookOndskabens ansigter
Anders Otte Stensager
audiobookStrandingen : – krigsfangerne på Langeland i sommeren 1945
Peter Krogsted Nielsen
audiobookbookDet hemmelige Bornholm : Bornholmere fortæller om den kolde krig
Øjvind Kyrø
audiobookbookSabotør i Holger Danske
Peter Birkelund
audiobookbookKæreste Kek - Et dansk søskendepar i britisk krigstjeneste
Lene Ewald Hesel, Thomas Harder
audiobookMin mor var besat : Da jeg mødte depressionens dæmon
Peter Øvig Knudsen
audiobookbookJeg er hvad jeg husker: Efter elektrochokket: Mellem mirakler og mareridt
Peter Øvig Knudsen
audiobookbook