Hvordan forbereder unge sig til deres liv som borgere i et demokratisk samfund?Med Gymnasieungdommens politiske dannelse foreligger Danmarks PÊdagogiske Universitets tredje og sidste bogudgivelse om Danmarks deltagelse i det internationale forskningsprogram "Civic Education Study", der er ivÊrksat af The International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA). Civic Education Study bestÄr af forskellige undersÞgelser, der har til formÄl at undersÞge, hvordan unge forberedes til deres liv som borgere i demokratiske samfund. Denne del af Civic Education Study er en international spÞrgeskemaundersÞgelse, der omfatter svar fra ca. 50.000 unge i 17-19 Ärs alderen fra 16 lande. For Danmarks vedkommende er der tale om en reprÊsentativ stikprÞve af ca. 2800 elever fra de danske gymnasieskoler: det almene gymnasium, hf, hhx og htx. I Gymnasieungdommens politiske dannelse prÊsenteres og fortolkes resultater vedrÞrende en rÊkke aspekter af gymnasieungdommens kundskaber, fÊrdigheder, holdninger, deltagelsesformer og interesse angÄende demokrati og politik, idet der bÄde omtales internationale og nationale resultater.Bogen ligger i forlÊngelse af Danmarks PÊdagogiske Universitets to fÞrste udgivelser vedrÞrende Civic Education Study, nemlig Jens Bruun (2001): Politisk dannelse - unges synspunkter pÄ demokratiske vÊrdier i skole og samfund, der sammenligner danske elever fra 8. klasse med tilsvarende elever fra 27 andre lande, og Jens Bruun, Jens Johansen og Peter Allerup (2002): Rum for politisk dannelse, der fokuserer pÄ lÊreres og skolelederes opfattelse af politisk dannelse i grundskolen med fokus pÄ undervisningens rammer, indhold, formÄl og former.