âLedelse gennem skolens ressourcepersonerâ belyser et af de meget aktuelle mulighedsfelter for skoleledelse i praksis: satsningen pĂ„ vejledere, koordinatorer og andre ressourcepersoner som katalysatorer for den professionelle udvikling og skolens opgavelĂžsning.
Skolens ressourcepersoner er under forandring fra alene at vÊre faglige og kollegiale til nu ogsÄ at vÊre organisatoriske mellemmÊnd, og bogen behandler derfor udfordringer og muligheder for skolens ressourcepersoner i et organisatorisk perspektiv.
Bogens forfattere reflekterer pÄ forskellig vis de aktuelle betingelser for at indgÄ som ressourcepersoner og for at lede med ressourcepersoner i skolen.
Bogen indeholder fĂžlgende bidrag:
Distribution â Ledelse A/S
af Frode Boye Andersen
Ledelse og ressourcepersoner pÄ kompleksitetens betingelser
af Thue Fast Jensen
Inklusion, flerfaglighed og ledelse
af Janne Hedegaard Hansen
Ressourcepersoner i skiftende kontekster â eller kunsten at navigere i organisatoriske dagsordener med det faglige hjerte i behold
af Bente Kjeldbjerg Bro Andersen
Ressourcepersoner i professionelle lĂŠringsfĂŠllesskaber. Reflekterende dialoger om elevdata
af Thomas R.S. Albrechtsen
Fra skumfidus til professionel â vejleder og katalysator i skolens professionelle kapital
af Merete Storgaard Jensen
Ressourcepersoner og ledelse af lĂŠringsbefordrende samtaler
af Jan GrĂžnnebĂŠk
Ledelse, ressourcepersoner og tingenes sociologi
af Kasper Trolle Elmholdt
Via vejledning â organisatoriske lĂŠringsstrategier i vejledning
af Christian T. LystbĂŠk
Ressourcepersonens opgavelĂžsning belyst i et vidensperspektiv
af Jens H. Lund
PĂŠdagogisk ledelse mellem refleksionsteori og organisatorisk lĂŠring
af Niels MĂžller
En folkeskolefortĂŠlling â hvad er en teamkoordinator?
af Sanna Lassen
Den balancerende vejleder â mellem lĂŠring, ledelse og styring
af Anne Agerbak Bilde og Henrik SĂžndergaard Nielsen
Ressourcepersoner som anledning til kulturforandringer
af Carsten Rasmussen