El libro desarrolla la experiencia del programa Aulas digitales en el Nivel Inicial, implementado en todos los jardines de infantes del partido de La Matanza, provincia de Buenos Aires. En los diferentes capĂtulos se presenta al programa, se relata cĂłmo se llevĂł a cabo el proceso de formaciĂłn docente y se comparten las experiencias desarrolladas en los jardines alrededor de cuestiones como la lectura de textos literarios digitales, la bĂșsqueda y selecciĂłn de informaciĂłn en la web, la producciĂłn de textos multimodales en contextos de estudio, la copia del propio nombre y la escritura de listas en pantalla. TambiĂ©n se invita a reflexionar acerca de las condiciones que favorecen que, a medida que los niños desarrollan diversas prĂĄcticas del lenguaje en las pantallas, avancen en la construcciĂłn del sistema de escritura y del lenguaje que se escribe. Se detallan los proyectos, ilustrados con producciones de las niñas y los niños, fotografĂas y videos, y se proponen recomendaciones didĂĄcticas a las y los docentes para encarar este tipo de situaciones.