Der opstår muligheder for læring i al undervisning, men vejen dertil kan være meget forskellig. Gennem entreprenørskab sætter Mulighedernes didaktik fokus på læringsprocesser, der stimulerer eleverne til nysgerrighed, mod og forestillingsevne.
I bogens to dele udfoldes både teori og praksis, der adresserer udfordringer og potentialer indlejret i arbejdet med muligheder i læringskontekst. Ved at få helt konkrete idéer til hvordan man kan implementere entreprenørskaben i undervisningen, kan undervisere udvikle og nytænke deres undervisning.
Mulighedernes didaktik handler om læringsrum uden fastlagte grænser, og den faciliterer meningsskabelse i uforudsigelige læringsprocesser, hvor kontrol og autonomi må være til forhandling. For med evnen til at omgås muligheder kan eleverne blive eksperimenterende, undersøgende og erfarne mennesker. Ved at arbejde ud fra de studerendes egne interesser og engagement kan underviserne udvikle entreprenante kompetencer hos dem.
Tag med på rejsen! Tag springet! Og læs bogen!
