Números para contar, ordenar, leer y medir

A modo de producción colectiva, este libro retoma discusiones y perspectivas teóricas sobre educación matemática que las autoras vienen construyendo a lo largo de sus trayectorias en ámbitos de formación docente. En los diversos capítulos se presentan las temáticas actuales a la luz de la historia y de las influencias de diferentes enfoques; se analiza la enseñanza de la sucesión oral ordenada con propuestas para su abordaje considerando portadores específicamente diseñados: la banda numérica y el cuadro de números. También se profundiza en el sentido de contar en el jardín contrastando diversas perspectivas para problematizar las metas de enseñanza, estableciendo los vínculos que posee esta tarea, tan frecuente en el nivel, con otros conocimientos matemáticos; y finalmente se reflexiona acerca de la enseñanza de la medida en Nivel Inicial, acercando propuestas genuinas y con sentido para el trabajo en la sala, y una nueva mirada para desarrollar posibles líneas didácticas.

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  1. 5.0
    #81

    La planificación en la educación infantil : Organización didáctica de la enseñanza

    Diana Urcola, Laura Amine Habichayn, Mónica Kac, Griselda Callegari, Susana Gaitán

  2. #91

    Lecturas para inventar y disfrutar : Proyectos y actividades de mediación literaria

    María Julieta Sánchez

  3. #92

    El oficio del arte. Soñar con el lápiz en la mano : Experiencias y reflexiones en torno al abordaje del arte en la escuela infantil

    Mari Carmen Díez Navarro

  4. #93

    Arte, diseño y comunicación en el jardín : Ideas para planificar proyectos y secuencias

    Ana Victoria Vigón Ruffa, María de las Nieves Vigón Ruffa

  5. #95

    Explorar y aprender con los cinco sentidos : Experiencias para conocernos mejor

    Inés García Díaz, Diana Pinchuk

  6. #96

    Prácticas del lenguaje en contextos de crianza : Literatura, lectura y oralidad

    Carmen Lucrecia Martínez, Norka Guevara, María Alejandra Pittaluga, Graciela Baretta, Ana María Cabrera, Analía Salsa, Alejandra Stein, Celia Renata Rosemberg, Liliana Waidler, Gabriela Kadisch, Olga Peralta

  7. 5.0
    #97

    Estructuras didácticas para Ciencias Naturales : Estrategias integradoras para explorar, experimentar e investigar

    Claudia Mabel Díaz

  8. #98

    Proyectos para la educación sexual integral: conocimiento y cuidado del cuerpo : El respeto a la diversidad y la intimidad. Educación en valores para una sana convivencia

    Maria de los Ángeles Dasso, Graciela Fernández, Natalia Arce Rivera, Silvina Bovone, Gabriela Cavallo, Natalí Colque, Silvia Bruchanski, María Teresa Pastorino, María José Palópoli, Lorena Pérez, Silvana Cossio, Julieta Van Der Wekken, Laura D'Amore, Julia Nuñez, Giselle Larea, Alejandra Naser, Vanina Sarochar

  9. #99

    El período de iniciación en la Educación Infantil : Conformación grupal y dimensión lúdico-creativa del aprendizaje. Propuestas didácticas y planificación estratégica

    Mónica Kac

  10. #100

    La creatividad en las escuelas infantiles : Propuestas didácticas desde las ciencias, las artes y la expresividad lúdica

    Claudia Mabel Díaz, Laura Bianchi, Fabrizio Origlio, Ana María Porstein, Delia Rosa Azzerboni, Jorge Ullúa

  11. #101

    El abordaje de las Ciencias Sociales puesto en juego : Formatos didácticos para nivel inicial

    Mónica Kac, Silvia Brugnoni, Susana Gaitán

  12. #102

    Del juego dramático al teatro con niños : Proyectos con máscaras, sombras, papel y títeres. Textos para representar y crear

    Delia María Ferradás, Adriana Andersson


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