I Kunstneriske fag og idræt bliver der gennem syv artikler sat fokus på fagdidaktiske temaer, der spiller en vigtig rolle i den fagdidaktiske tænkning i musik, idræt, dramatik, dans, design, billedkunst og arkitektur. Hver artikel kommenteres af mindst én forfatter med baggrund i et af de andre kunstneriske fag eller idræt, hvor de reflekterer over emnet, og hvordan det spiller ind i andre fag.
Idéen bag antologien er altså todelt: Den belyser en række fagdidaktiske emner rettet specifikt mod en kunstnerisk fagkreds, men den forsøger også at undersøge, hvad de forskellige kunstneriske fag og idræt har til fælles – og hvad der adskiller dem.
Fagene danner en samlet faggruppe i den del af teoretisk pædagogikum, der organiserer og udfører fagdidaktiske kurser, der kaldes 'at være lærer i fag' i pædagogikumsstudieordningen. Bogen henvender sig derfor både til studerende på pædagogik, men også til erfarne lærere inden for faggruppen, der vil have nye input til undervisningen.
Forfatterne er alle erfarne undervisere og didaktikere i gymnasieskolen og/eller ved landets universiteter.