RAZA Y EDUCACIĂN: ENTRE LOS SIGLOS XIX Y XX
Colombia y Venezuela dejaban el siglo XIX con un legado ambiguo con respecto al nativo. Por un lado, algunos insistĂan en considerarlo un elemento positivo en el destino de la naciĂłn ; por otro lado un sector importante no disminuida la importancia del elemento racial nativo, pero lo veĂa con malos ojos. En cualquier caso el tema de la raza era crucial para entender el pasado indĂgena y el porvenir. Los textos escolares de finales del siglo XIX y principios del siglo XX sirven para ilustrar como gradualmente se comenzĂł a dar relevancia a los aspectos de raza, ya no en el ĂĄmbito acadĂŠmico , donde habĂa tenido relevancia desde temprano, si no en el de los materiales destinados a la educaciĂłn del pueblo.