Le propos du prĂ©sent ouvrage sâinscrit dans un champ de recherche aujourdâhui largement Ă©tayĂ© qui met de lâavant le cercle vertueux de la valorisation des savoirs des usagers dans les diffĂ©rents axes dâintervention des politiques publiques. Nous assistons de ce fait Ă un vaste mouvement de remise en cause de la hiĂ©rarchie traditionnelle des savoirs qui tend Ă valoriser, câest-Ă -dire Ă reconnaĂźtre, la plus-value de la prise en compte de lâexpĂ©rience des citoyens «âordinairesâ» dans les processus de prise de dĂ©cisions qui les affectent directement.
Ă partir de tĂ©moignages de locataires, de rĂ©sultats de recherches participatives menĂ©es dans des habitations Ă loyer modique (HLM) au QuĂ©bec et de mises en perspective historiques et thĂ©matiques, ce livre met en Ă©vidence les savoirs dâusage basĂ©s sur lâexpĂ©rience dont sont porteurs les rĂ©sidents des HLM familles au QuĂ©bec. Il montre les processus dâapprentissage et de mobilisation de ces connaissances par les locataires et la maniĂšre dont elles sont valorisĂ©es par les institutions, en particulier les offices. Il veut faire comprendre comment la prise en compte de ces savoirs peut contribuer Ă lâamĂ©lioration des conditions de vie et au dĂ©veloppement de la capacitĂ© dâagir des locataires dans le milieu HLM.