Los jĂłvenes y los adolescentes son como son, en gran medida en razĂłn del momento que les ha tocado vivir. Muchas veces, cuando se hacen comparaciones de los adolescentes de hoy con los de otros tiempos, olvidamos que en esos otros tiempos la sociedad en la que crecieron los adolescentes de entonces era muy distinta de la sociedad que hoy les estĂĄ tocando vivir a los de ahora. Todos los niños, desde hace siglo y medio mĂĄs o menos en el mundo occidental, en su trĂĄnsito hacia la edad adulta, han pasando por la adolescencia y la juventud. Antes, la gran mayorĂa pasaba de la infancia al mundo del trabajo directamente. La adolescencia y la juventud son fenĂłmenos relativamente recientes en el devenir de la humanidad. Pero, desde que hay adolescentes, como categorĂa sociolĂłgica, hay que señalar con fuerza que su trĂĄnsito por esa etapa viene marcado fuertemente por un dato impuesto: la sociedad concreta en la que crecen. Una sociedad que tiene sus valores, sus estructurales familiares, sociales, econĂłmicas, polĂticas etc., estructuras y valores en las que los adolescentes, hasta la edad adulta, solamente los viven prĂĄcticamente sin capacidad de incidir en ellos. Y evidentemente no todos se acomodan de la misma manera.
Los adolescentes de hoy, de estos Ășltimos diez años, si no menos, presentan algunos rasgos diferenciales que permiten pensar y afirmar que estamos ante "nuevos adolescentes". Este libro pretende avanzar en la reflexiĂłn con el objeto de aportar algunas claves que ayuden a entender mejor al adolescente de hoy.