Schriftenreihe der IGPB
Mythen ĂŒber vermeintliche Verschwörungen sind nicht neu, doch haben sie es im digitalen Medienzeitalter wesentlich leichter, sich nahezu unbegrenzt zu verbreiten, Meinungen zu prĂ€gen und damit das demokratische Miteinander zu beeinflussen. Gerade Social Media bieten viel Raum fĂŒr un- oder halbwissenschaftliche Erkenntnisse. Die Politische Bildung steht somit vor der Herausforderung, Verschwörungstheorien anzusprechen, aber deutlich von Wissenschaft zu unterscheiden. PĂ€dagogisch wie didaktisch sind damit viele Fragen verknĂŒpft, die in diesem Band diskutiert werden. Welche Möglichkeiten fĂŒr AufklĂ€rung bieten sich der Politischen Bildung im Unterricht aber auch am Stammtisch?
