Gender als Indikator für gute Lehre : Erkenntnisse, Konzepte und Ideen für die Hochschule
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Im Buch werden Anforderungen an die Umsetzung des Gender Mainstreaming an der Hochschule diskutiert und Erkenntnisse aus der Lehr- und Lernforschung sowie Praxisbeispiele aus dem Lehralltag vorgestellt.
