Nos combats se rĂąpent perpĂ©tuellement sur des sols endurcis de rĂ©sistances. Lâhistoire est lĂ pour nous lâenseigner. Il faudrait lâignorer pour rester vivant et la connaĂźtre pour rester entier. Tenir ce fil du non-sens de notre humanitĂ©. (âŠ) Avec lâArt et la parole, il se fait du temps humain, dialogue du sensible, celui-lĂ mĂȘme qui nous tire hors de nos geĂŽles faites de strass, de peurs, de rĂ©sistances, de bĂȘtise et de haine.
Cet Ă©crit pose en continu la question de la place de la parole, de lâĂ©coute, de lâart, de lâimaginaire, leur rĂŽle indispensable de mĂ©diation et dâhumanisation. Tenter de faire advenir lâautre comme artiste de lui-mĂȘme.
Il est lĂ question dâĂ©ducation bien au-delĂ des apprentissages, de lâĂ©cole maternelle, dâune traversĂ©e de son histoire, de son Ă©volution, de ses dĂ©rives politico-Ă©conomiques, sociĂ©tales, Ă©ducatives. Promenade Ă©pistolaire sur des terrains dâhistoires dâenfants, dâadultes.