Au portail royal de la cathĂ©drale de Chartres, une statue reprĂ©sente parmi les Arts LibĂ©raux la grammaire sous les traits dâune marĂątre menaçant de la fĂ©rule deux enfants terrorisĂ©s. Des centaines de manuels scolaires, depuis Lhomond (1780) jusquâĂ Grevisse (1980), nâont pas vraiment cassĂ© cette image rĂ©barbative.
Et si le branlant Ă©chafaudage de natures et de fonctions quâĂ©difie lâĂ©cole des XIXe et XXe siĂšcles ne servait Ă rien ou Ă presque rien ? La grammaire est enseignĂ©e dans les pays de culture française beaucoup trop tĂŽt... et pas assez tard. La religion de lâorthographe a irrĂ©mĂ©diablement perverti la rĂ©flexion linguistique en mĂȘme temps quâelle Ă©touffait le sens critique des Ă©lĂšves.
Du cauchemar au rĂȘve, il nây aurait pourtant quâun pas. Ce petit livre le dĂ©montre en renver- sant Ă lâissue dâune dĂ©marche simplificatrice les Ă©pouvantails traditionnels de la conjugaison et de lâaccord du participe passĂ©.
Marc Wilmet est professeur Ă©mĂ©rite Ă lâUniversitĂ© libre de Bruxelles et membre de lâAcadĂ©mie royale de Langue et de LittĂ©rature françaises. Prix Francqui, professeur invitĂ© de nombreuses UniversitĂ©s Ă©trangĂšres, il fut aussi prĂ©sident de la SociĂ©tĂ© internationale de linguistique romane.