Der zunehmende Wissens- und Relevanzverlust in Bezug auf die christliche Gottesvorstellung bei Jugendlichen ist eine der akuten religionspĂ€dagogischen Herausforderungen. Wie können festgefahrene und verengte Jesus- und Gottesbilder aufgebrochen werden? Wie kann zu einer neuen Auseinandersetzung eingeladen werden? Ein besonderes Potenzial hierzu birgt das im gegenwĂ€rtigen Religionsunterricht bislang nicht berĂŒcksichtigte Thema "Jesus und der Zorn Gottes", das ins Zentrum des Nachdenkens ĂŒber Gottes Liebe und Gerechtigkeit fĂŒhrt.
Dieses Thema wird in der vorliegenden Studie zunĂ€chst auf Basis der Evangelien in seinen zentralen Konturen exegetisch ergrĂŒndet, indem Verweise auf den "Zorn Gottes" in der Wort- sowie TatverkĂŒndigung Jesu analysiert und in den Gesamtzusammenhang seiner Botschaft eingeordnet werden. Didaktisch werden Möglichkeiten aufgezeigt, den Lerngegenstand "Jesus und der Zorn Gottes" gewinnbringend in LehrplĂ€ne und Unterrichtspraxis zu integrieren, um dadurch die Entwicklung religiöser Kompetenz nachhaltig zu unterstĂŒtzen.