Cette publication offre au lecteur trois instruments dâanalyse de lâenseignement. Ces instruments permettent aux enseignants de se voir « comme dans un miroir », dâanalyser leur acte professionnel et de sâauto-Ă©valuer en fonction des objectifs quâils poursuivent. On y trouve aussi des travaux qui illustrent comment ces instruments peuvent ĂȘtre utilisĂ©s en recherche et en formation professionnelle. Cet ouvrage vise donc Ă faciliter aux enseignants une prise de conscience objective de la rĂ©alitĂ© quotidienne observable en classe.