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Les Enseignements du Papillon

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Vers 1860, un fils de pasteur qui avait fait de l’étude de la nature son occupation principale, rĂ©flĂ©chissait au mode de reproduction de l’ichneumon. Cette espĂšce de guĂȘpe, au dard extrĂȘmement dur, pond ses Ɠufs dans le corps d’un autre animal, et notamment des chenilles. Lorsque les larves Ă©closent, elles dĂ©vorent ensuite leur hĂŽte de l’intĂ©rieur (une chrysalide qui a Ă©tĂ© ichneumonĂ©e donnera donc naissance Ă  un ichneumon, et non Ă  un papillon). Le spectacle de la lutte pour la vie dans toute sa cruautĂ©, suffit alors pour que celui qui y songeait, renonce dĂ©finitivement Ă  croire en un Dieu tout-puissant et plein de bontĂ©, qui aurait crĂ©Ă© le monde. Ce jeune homme s’appelait Charles Darwin.

Sans prĂ©juger de la valeur de son travail subsĂ©quent, qu’on lise Ă  l’opposĂ© ce qu’écrit Alexandre Morel sur la relation entre l’ichneumon et le papillon, et les applications spirituelles qu’il en tire Ă  propos de l’ñme humaine. Quelle que soit la conviction que chacun en retirera, il devra convenir que l’examen des papillons, pour frĂȘles et Ă©phĂ©mĂšres que soient ces petites bĂȘtes, ne va sans entraĂźner de grandes pensĂ©es. Comme le fait remarquer Alexandre Morel, les Grecs avaient fort Ă  propos dĂ©signĂ© d’un mĂȘme mot l’ñme et le papillon : PsychĂ©.