Das Buch gibt Orientierung für einen zeitgemäßen sozioökonomischen Unterricht. Es präsentiert Ideen und Perspektiven, Leitlinien und Prinzipien sozioökonomischer Bildung und verbindet sie mit unterrichtsrelevanten Gegenständen und Methoden. Dazu greifen die Autorinnen und Autoren Themen und Probleme aus dem ökonomischen Alltag der Lernenden auf und verorten sie in größeren Zusammenhängen. Dabei thematisieren sie auch allgemeine wirtschaftliche und politische Herausforderungen. Die Beiträge verknüpfen Theorie und Praxis und zeigen auf vielfältige Weise, wie man guten sozioökonomischen Unterricht gestaltet, die Lernenden als Subjekte ernst nimmt und ihre Bildung in den Mittelpunkt stellt.
•Was ist sozioökonomische Bildung?
•Was ist relevantes sozioökonomisches Grundwissen?
•Welche Spielräume bieten die Lehrpläne?
•Wie findet man Unterrichtsthemen?
•Wie erreicht man Multiperspektivität und Kontroversität?
•Wie knüpft man an Vorstellungen und Erfahrungen der Lernenden an?
•Welche Methoden eignen sich für den Unterricht?
•Wie sieht eine gute Berufsorientierung aus?
•Wie lässt sich sozioökonomische Bildung an beruflichen Schulen umsetzen?