Ist Kindertheologie nur etwas fĂźr Kinder aus dem bildungs-bĂźrgerlichen Milieu? Dieser Frage bzw. diesem Vorwurf will das vorliegende Jahrbuch nachgehen. Es zeigt sich, dass es dazu gewichtige Ăberlegungen gibt, der Weg der ErschlieĂung dieses Feldes aber mĂźhselig ist. Gleichwohl bietet das Jahrbuch erste Ăźberzeugende Einblicke und zeigt, dass es sich lohnt das Theologisieren gerade auch mit solchen Kindern zu praktizieren, denen dies zunächst nicht leicht fällt.