En Colombia los pueblos indígenas no cuentan con una educación pertinente con su cultura, su cosmovisión y su contexto sociocultural. El reto es, por tanto, conceder aprendizajes que rescaten, respeten y promuevan la identidad cultural, las tradiciones y las costumbres de estas poblaciones.De otra parte, cuando se reflexiona acerca de las prácticas para la salud que han venido llevando los pueblos originarios de la SNSM se concluye que aquellos conocimientos populares estigmatizados por la sociedad occidental, connotan otras maneras de acceso a la salud, esta vez, en ambientes de integralidad, unión familiar y reciprocidad comunitaria, teniendo como eje de enlace el dialogo de saberes, que conlleva a compartir en doble vía los beneficios de las medicinas occidental y tradicional.
Territorios anfibios del Caribe colombiano : Construcción de un currículo intercultural a partir de las representaciones riberanas
Luis Alfredo González Monroy, Aquiles Trespalacio Navarro, Simon José Esmeral Ariza
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Edimer Leonardo Latorre Iglesias, Loida Lucía Sardiñas Iglesias, Simon José Esmeral Ariza, Luis Alfredo González Monroy, Rosa Nidia Tuay Sigua, Yolanda Ladino Ospina, Marcela Orduz Quijano, José Gonzalo Ríos Marín, Edgar Olmedo Cruz Micán, Maricel Mena López
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Iván Manuel Sánchez Fontalvo, Luis Alfredo González Monroy, Simón José Esmeral Ariza
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Luis Alfredo González Monroy, Simón José Esmeral Ariza, Luis Armando Vila Sierra
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Luis Alfredo González Monroy, Leila Milena Villamil Rojas, Liliana Esther Villafaña Ariza
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Simón José Esmeral Ariza, Luis Alfredo González Monroy, Iván Manuel Sánchez Fontalvo
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Luis Alfredo González Monroy, Iván Manuel Sánchez Fontalvo
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