Durch die verschiedenen Möglichkeiten der Printmedien und des Vortragswesens, abstrakte GegenstĂ€nde mit bildlicher UnterstĂŒtzung vorzufĂŒhren, ist eine Sicht auf die Dinge befördert worden, die auch an und durch die elektronische Welt weitergegeben wird. Insbesondere die Arbeit am Computer provoziert von Neuem die Frage, was das Bild als TrĂ€ger geschichtlicher und kunstgeschichtlicher VergegenwĂ€rtigung in BĂŒchern, Diatheken und Bilderatlanten geleistet hat. Eine Kunstgeschichte, die sich mit medialen Fragen (darunter Technik, Recht oder Institutionen) auseinandersetzt, kann umgekehrt ihren bisherigen Beitrag zur Visualisierung von ZusammenhĂ€ngen und ihre logistischen Techniken zu einer aktiven Mitgestaltung kommender Informationsformen nutzen, wenn sie sich vor deren Hintergrund die eigenen Medien und Arbeitsweisen vergegenwĂ€rtigt.