Este libro presenta una mirada crĂtica y reflexiva de distintas temĂĄticas tratadas en un departamento que tiene una larga trayectoria en la enseñanza de lenguas y el anĂĄlisis crĂtico de lo cultural y lo lingĂŒĂstico: a lo largo de diferentes artĂculos permite un recorrido por las ĂĄreas, las lĂneas de investigaciĂłn, las preguntas metodolĂłgicas que dan forma al trabajo de los profesores de Lenguas y Cultura. MĂĄs allĂĄ de las diferencias, su lectura permite reconocer, en la pedagogĂa de una lengua extranjera como en los estudios culturales, la misma tensiĂłn hacia la otredad, la diversidad y la relaciĂłn entre lengua, lenguaje y cultura. Este Documento de Ciencias Sociales se presenta en dos tomos (1. PrĂĄcticas pedagĂłgicas; 2. Escenarios para los estudios culturales) que recogen materiales Ăștiles para un diĂĄlogo entre ĂĄreas, docentes y estudiantes.