In diesem Band sind Beiträge vereint, die sich mit den Manifestationen der Geschichtskultur auseinandersetzen und diese an konkreten Beispielen ausleuchten. Die Autoren gehen davon aus, dass die Geschichtskultur für das Historische Lernen immer wichtiger wird. Sie gehen aber auch davon aus, dass der Nachweis von Verfälschungen, Banalisierungen oder Geschichtsklitterungen als Auseinandersetzung mit geschichtskulturellen Phänomenen künftig nicht mehr ausreicht. Dies liegt vor allem daran, dass die medialen Aufbereitungen von Geschichte oft nachhaltiger wirken als die im Unterricht gelieferten Entmythologisierungen. Deshalb ist ein vertieftes Verständnis des Umgangs mit Geschichte in der Öffentlichkeit notwendig, für das der Band Grundlagen liefert.
Geschichtsdenken : Grundzüge einer fachspezifischen Methodik
Hans-Jürgen Pandel
book
Why History Education?
book
Kriegsnarrative in Geschichtslehrmitteln : Brennpunkte nationaler Diskurse
book
Wörterbuch Geschichtsdidaktik
Ulrich Mayer, Hans-Jürgen Pandel, Gerhard Schneider, Bernd Schönemann
book
Der historische Nahraum : Wahrnehmung und Deutung durch Schülerinnen und Schüler
Ivonne Driesner
book
Geschichtsbewusstsein in der Gesellschaft : Festschrift für Bernd Schönemann zum 65. Geburtstag
book
Geschichtskultur : Die Anwesenheit von Vergangenheit in der Gegenwart
book
Lebendiges Geschichtslernen : Bausteine zu Theorie und Pragmatik,Empirie und Normfrage
Bodo von Borries
book
Geschichtstheorie : Eine Historik für Schülerinnen und Schüler - aber auch für ihre Lehrer
Hans-Jürgen Pandel
book
Historisches Lernen als Rassismuskritk
book
Historisches Lernen im Internet : Geschichtsdidaktik und Neue Medien
book
Schüler schreiben Geschichte : Kreatives Schreiben im Geschichtsunterricht zwischen Fiktionalität und Faktizität
Josef Memminger
book