Dieses E-Book enthÀlt komplexe Grafiken und Tabellen, welche nur auf E-Readern gut lesbar sind, auf denen sich Bilder vergrössern lassen.
Kompetenz ist durch die inflationÀre Verwendung des Begriffs im Bildungszusammenhang zum Zauberwort geworden - Zauberei ist Kompetenzorientierung aber nicht, ganz im Gegenteil: Der vom Lehrplan 21 geforderte Ansatz ist wunderbar umsetzbar. Man braucht bloss zu wissen, wovon hier eigentlich die Rede ist. Daniel Hunziker entfaltet in seinem Buch den Kompetenzbegriff sorgfÀltig und erlÀutert auf verstÀndliche Weise den gesellschaftlichen, entwicklungspsychologischen und neurobiologischen Aspekt kompetenzorientierten Lernens.
Die Anforderungen an unsere Schulen haben sich stark verĂ€ndert. SchĂŒlerinnen und SchĂŒler sollen lernen, erworbenes Wissen nicht standardisiert wiederzugeben, sondern selbststĂ€ndig anzuwenden. Sie mĂŒssen handlungsfĂ€hig werden, also kreativ gestaltend an neue Herausforderungen herangehen können. Dies setzt ein neues Lern- und LehrverstĂ€ndnis sowie eine neue Fehler- und Beziehungskultur an Schulen voraus.
Um die Umsetzung geht es im Buch von Daniel Hunziker. Er zeigt, wie Lehrpersonen den Kindern und Jugendlichen konkret zu effektiven Lernprozessen sowie einer positiven Persönlichkeits- und Sozialentwicklung verhelfen können. Der Autor prĂ€sentiert ein erprobtes Schema mit 64 SchlĂŒsselkompetenzen fĂŒr SchĂŒlerinnen und SchĂŒler der Volksschule. Sein Kompetenzatlas enthĂ€lt praxisnahe Hinweise fĂŒr einen kompetenzorientierten Unterricht. Ein Zauberbuch braucht es dafĂŒr nicht - dieses Kursbuch hingegen schon.