Medienkompetenz stellt in unserer mediatisierten Gesellschaft eine grundlegende Schlüsselqualifikation dar und ihre Vermittlung und Förderung bietet diverse Potenziale für die politische Bildung. Die Verwendung von Online-Plattformen wie Youtube bietet den Lehrenden vielfältige Einsatzmöglichkeiten und weist zudem einen hohen Lebensweltbezug für die Schüler und Schülerinnen auf. Dennoch existieren neben den zahlreichen positiven Effekten auch negative Phänomene wie Hate Speech, Fake News & Co. Dies erfordert eine differenzierte und kritische Auseinandersetzung mit den (populären) Medienangeboten, welche in diesem Buch beleuchtet werden.
Perspektiven von Schüler*innen mit Fluchterfahrung auf Gesellschaft und politische Bildung : Eine qualitative Interviewstudie zu der Frage: Welche Probleme sind politisch?
Konstantin Korn
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Selbstorganisierte politische Jugendarbeit im Konflikt : Ein halbes Jahrhundert Jugendzentrum in Selbstverwaltung Friedrich Dürr Mannheim
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Mehr politische Partizipation durch Interneteinsatz im Unterricht? : Eine Studie zum Politik- und Wirtschaftsunterricht
Patrick Görlich
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Von der Medienkompetenz zur Medienkritik
Saskia Warburg
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Dynamiken menschlicher Entwicklung : Eine psycho-soziologische Annäherung
Samuel Essler
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