Autismus-Spektrum-Störungen sind tiefgreifende Entwicklungsstörungen. Sie zeichnen sich bei den Betroffenen vor allem durch Auffälligkeiten in der sozialen Interaktion und Kommunikation aus. Durch gezielte Therapie lassen sich aber die Symptome reduzieren. Nachdem die Musiktherapie in diesen Bereichen bei Kleinkindern schon erste positive Effekte verzeichnen kann, wird in diesem Band der Fokus auf schulpflichtige Kinder und Jugendliche zwischen 6 und 18 Jahren gelegt. Dazu erläutert Gero Schwager im ersten Teil die wissenschaftlich relevanten Hintergrundinformationen und widmet sich im zweiten Teil der Auswertung aktueller Studien, um auf dieser Grundlage eine Implementierung von Musiktherapie in den Förderschulalltag zu diskutieren.
Inklusion und Schulentwicklung : Konzepte, Instrumente, Befunde
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Minimalismus ist der Schlüssel zum Glück : Ballast über Bord werfen befreit! (Minimalismus-Guide: Ein Leben mit mehr Erfolg, Freiheit, Glück, Geld, Liebe und Zeit)
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Selbstregulation erfolgreich fördern : Praxisnahe Trainingsprogramme für effektives Lernen
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Lernen durch Videomodellierung : Praktische Hilfen für Eltern, Therapeuten und Lehrer von Kindern im Autismus-Spektrum
Christos K. Nikopoulos
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Werte machen Schule : Lernen für eine offene Gesellschaft
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Praxiswissen ADHS : Unterstützung im Lebenslauf
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Inklusion kann gelingen! : Forschungsergebnisse und Beispiele guter schulischer Praxis
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Meine Brücke zu dir : Menschen inner- und außerhalb des autistischen Spektrums im Dialog
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Inklusion : Eine Kritik
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ERFOLGREICH LERNEN: Lernen leicht gemacht
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Alltagsorientiertes Lernen von Menschen mit Autismus
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Handlexikon Autismus-Spektrum : Schlüsselbegriffe aus Forschung, Theorie, Praxis und Betroffenen-Sicht
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