Wohin wird die visuelle Aufmerksamkeit der Lernenden beim Selbstlernen gerichtet? In diesem Band geht es um das selbständige Wortschatzlernen mit den Medien Lehrbuch und digitale Lernplattform bei chinesischen DaF-Lernenden im außerschulischen Kontext. Dabei wird das Eyetracking eingesetzt, das bisher kaum im DaF-Bereich angewandt wurde. Es besteht ein Zusammenhang zwischen den Outputs und dem Blickverhalten. Allerdings lässt sich kein eindeutiger Lernvorteil eines Mediums für das Selbstlernen feststellen, obwohl die Lernenden den Eindruck hatten, dass sie effektiver mit dem Buch lernen würden. Außerdem werden Bilder in den Lernmaterialien nur bedingt betrachtet. Der Band diskutiert diese Ergebnisse und trägt damit zu einem besseren Verständnis des Lernendenverhaltens bei, wovon die Entwicklung lernförderlicher Materialien für das außerschulische Selbstlernen profitieren kann.
Wörternetze chinesischer Deutschlernender : Eine empirische Eyetracking-Untersuchung zum Wortschatzlernen mit unterschiedlichen Medien von chinesischen DaF-Lernenden auf der Niveaustufe A2
Autor*in:
Format:
- E-Book
Dauer:
- • 565 seiten
Sprache:
Deutsch
Kategorien:
Digitalität in Englischunterricht und Lehrkräftebildung : Mixed-Methods-Studie zu digitalitätsbezogenen Vorstellungen angehender Englischlehrkräfte
Can Küplüce
book
Teaching Young Learners in Bilingual Settings : A teacher cognition study in the context of CLIL at the Dortmund International Primary Schools (DIPS) network
Paul Berge
book
Konzeption, Gelingensbedingungen und Qualität fremd- und zweitsprachendidaktischer Hochschullehre : Arbeitspapiere der 44. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
book
Englische Sprachwissenschaft und Fachdidaktik im Dialog : Chancen zur Stärkung der Lehrkräftebildung
book
Mehrsprachigkeitslernen im fremdsprachlichen Literaturunterricht : Eine empirische Studie zum Einsatz englisch-spanischer Chicano/a-Texte im Englischunterricht der Sekundarstufe II
Nevena Stamenkovic
book
Berufsbezogene Sprache der Lehrenden im Fremd- und Zweitsprachenunterricht : Arbeitspapiere der 43. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
book
Wörternetze chinesischer Deutschlernender : Eine empirische Eyetracking-Untersuchung zum Wortschatzlernen mit unterschiedlichen Medien von chinesischen DaF-Lernenden auf der Niveaustufe A2
Yibo Min
book
Französischlernen mit Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten : Eine qualitative Studie im Unterricht der Sekundarstufen I und II
Sophie Engelen
book
Gesichtskritische Episoden in Gruppenarbeitsphasen : Interaktionen unter Lernenden in einem aufgaben- und inhaltsbasierten DaF-Unterricht
Olga Czyzak
book
Dimensionen digitaler Lehre in der universitären Fremdsprachenlehrkräftebildung
book
EFL Learners' Task Perceptions and Agency in Blended Learning : An Exploratory Mixed-Methods Study on the 'U.S. Embassy School Election Project'
Joannis Kaliampos
book
Fremdsprachendidaktik als Wissenschaft und Ausbildungsdisziplin : Festschrift für Daniela Caspari
book