Trilogien, Neuroaffektiv udviklingspsykologi, handler om, hvordan børn udvikler deres følelsesmÌssige, personlighedsmÌssige og sociale potentiale. Børn fødes med et enormt udviklingspotentiale, og for at kunne realisere dette potentiale har de brug for stimulation.
Neuroaffektiv udviklingspsykologi 1,2 og 3 følger en progressiv beskrivelse af de samme fem menneskeskÌbner, fra de bliver født, til de nür ind i voksenalderen, men bøgerne kan ogsü lÌses enkeltvis.
Pü bøgernes hjemmeside ligger videoklip, der illustrerer centrale psykologiske begreber.
Neuroaffektiv udviklingspsykologi 3, De neuroaffektive kompasser beskriver et navigationsredskab til støtte for menneskets personlighedsmodning, uanset alder, og behandler de udfordringer, barnet stilles over for i løbet af hjernens modning - sü det udvikler sig fra at vÌre en sansende til en følende og til sidst til en mentaliserende person. Bogen har fokus pü, hvordan unge kan drage fordel af støtte til udvikling af psykiske selvreguleringskompetencer, forudsat de mødes i deres nÌrmeste emotionelle udviklingszone. Kompasserne giver et overblik over, hvordan udviklingen ideelt set bør foregü, men illustrerer ogsü, hvor let børn kan slüs ud af kurs pü deres udviklingsvej.